芝加哥大学（美）

心理学专业ED录取 USNEWS全美排名第6

沈安行  狄邦文理12年级学生

沈安行收到的芝加哥大学录取通知书中的这句话，这既是对沈安行未来大学生活的畅想，也是她在狄邦文理的三年高中生活的真实写照。

“学霸”的多维成长

初见沈安行的人，都会被她热情洋溢的笑容所吸引，而大多数人都不知道，如今的“小太阳”也曾有过压抑消沉的时光。“当初转来狄邦文理，是为了让孩子在宝贵的学习生涯里，不变成两点一线死气沉沉的刷题机器，希望她能有更开阔的视野，有更丰富的课程内容，也能有更精彩的生活体验，做一个鲜活生动的孩子。很感谢狄邦文理营造的友好快乐的校园氛围，不但呵护了孩子爽朗自由的笑容，也给了我们更多意料之外的惊喜。”沈安行的妈妈如是说。

沈安行从最初的犹豫、害羞，到渐渐勇敢地直面挑战。她曾坦言，从来没有打过排球的她第一次站在排球场上腿都是抖的，但现在，排球却变成了她最热爱的团体运动。慢慢的，沈安行在狄邦文理的“第一次清单”越来越长：第一次登台表演英文戏剧，第一次做社区义工，第一次担任学生会主席，第一次参加英文辩论，第一次担任学生大使……在这一次次的尝试中，沈安行渐渐从一个谨慎、怕出错的好学生变成了一个自信、开朗、敢于对挑战说“YES”，有独立思考力和判断力的未来领袖。

“我最喜欢我们学校包容性的氛围，我们可以做任何事来发展自己的兴趣。”说到此处，沈安行开启了话匣子：在10年级到11年级的时候，沈安行和同学们一起设计了带有狄邦文理logo的卫衣、浴巾等周边，一度畅销到断货。“现在路过体育馆的时候，还能看到同学们上游泳课会使用我们设计的浴巾，觉得很自豪。”升入12年级后，由于课程日趋紧张，沈安行不得不放弃了这个项目。但同时，沈安行又以创始人之一的身份创办了高中部小卖部。“我真的很感谢高中部校长 Mr Stefan Sjodin ，他给了我们足够的支持和资源，让我们来发展自己的兴趣和爱好。”

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TOEFL成绩116（满分120分）；SAT成绩1580分（满分1600分）；IGCSE成绩为5A*（中文/数学/物理/化学/经济）1A（英语），其中数学获得Top In China…… 身为狄邦文理的创校生之一的沈安行有着近乎完美的标化成绩。

而什么才是真正优秀的标准？层层叠叠的奖状还是难以企及的高分？亦或是光环满身？于沈安行而言，接受自己，达到自己认可的优秀标准，完成自己每个阶段的人生目标，才是对“优秀”二字的真正诠释。

10年级的时候，沈安行参加了辩论大赛的高中组辩论，跻身全市前20名，获得了“优秀辩手”的称号。然而，沈安行并不满意这个成绩，觉得第一次出去参加英文辩论的自己和小伙伴被其他学校已经打了辩论好几年的老手碾压了。回来后的沈安行有一些闷闷不乐，她的升学指导杨旸老师开导她说：“即使你知道这场辩论你很可能赢不了，你还会选择参加吗？”她愣了一下，继而点了点头：“因为开心呀。”那一刻，她心间的阴霾消散：准备辩题时因为知识的拓展而开心，参加辩论时因为自己思辨能力的提高而开心，比赛结束后，无论胜负，因为认识了许多志同道合的朋友而开心。

那一年的辩论赛，沈安行没有获得让自己满意的名次，但在两年后香港大学的面试当中，她意外地发现面试题目正是自己曾经日夜准备过的辩题。那一瞬间，曾经的失落都荡然无存，当她自信地在面试中表现的时候，她知道，所有流过的汗水，付出的努力终会以某种方式回馈给你。

“心灵治愈者”成长史

说起为何选择心理学专业，沈安行坦言：“我喜欢从事和人接触的工作，我觉得这是一种修炼。”

早在高一暑假，沈安行就远赴美国西北大学参加天才少年营暑期夏校项目（CTD），开始了她在专业方面的探索。沈安行和学姐一起到杭州青山村自然教育基地拍摄纪录片。“我喜欢写作负责食品旁白部分，学姐喜欢摄影就负责拍摄。”当时，一群留学归来的学生没有马上到大城市找一份高薪工作，而选择到一群留守儿童中间去。沈安行记录下他们与孩子相处的点滴，采访了他们为什么选择回国支持自然教育工作以及他们的教育理念。为期六周的学习，让沈安行初步了解了心理学相关的知识，并坚定了她在这个专业方面的研究兴趣，“希望未来我也能用心理学专业知识帮到更多人”。

当梦想的种子被种下，所有人所有事都会来帮助你让它生根发芽。与许多孩子一样，沈安行对于科目的热爱程度取决于那门课的任课老师。“我以前最讨厌数学，来了狄邦文理后，喜欢上了数学。”让沈安行爱上数学的原因，自然是因为任课老师 Sam Jones，在他的教授下，沈安行在 IGCES 的数学考试中取得了 Top In China 的好成绩。

Sam Jones 和沈安行

而沈安行的化学老师 Ms. Shani Goodson 则是另一个奇妙的存在。“化学课是我最喜欢的科目，Ms. Goodson 拥有化学和心理学的双重背景，她经常会给我们分享一些心理学的小知识。”课间，沈安行和小伙伴们也时常会赖在 Ms. Goodson 的教室里同她聊天。耳濡目染下，沈安行对心理学的兴趣愈发浓烈。

于是，沈安行尝试在NKCS这个社区中开展各类心理学相关的实践。她在高二的时候和同学开设了面向ICC学生的心理学俱乐部，并在公众号上定期发布心理学相关的推文；她还在新冠疫情爆发之后关注如何面对悲伤的课题，尝试从心理学的角度解读新冠疫情对人们的影响，治愈人们可能受到的心理创伤。由此，沈安行认知到，自己的这份兴趣也许可以作为将来的事业来认真看待。

今年6月，通过严格的选拔，沈安行被选入了 Pioneer Academics 的项目，通过田野调查深入研究长途卡车司机的心理健康问题。沈安行撰写了一篇心理学相关的论文，题目是《长途卡车司机的职业倦怠》。“我的外公是一名卡车司机，印象中他一两周才回一次家，外公开车时会不会想家？开卡车时他经历了什么？”带着这些问题，她设计了一份调查问卷到无锡各个物流基地实地调查。在与卡车司机们的交流中，她产生了许多意料之外的认知：譬如看似简单的问题对于卡车司机们而言其实很艰难，因为他们中的很多人因学历背景光是要看懂问题就很费力了。对此，沈安行生出了难以言明的愧疚感。“所以要真正了解一群人还是要走到他们中间去。”

沈安行（右）任学校晚会主持人

正是沈安行在学术上孜孜不倦的追求，对于社会议题的关注，以及身体力行地用自己的行动改善自己的社区和校园，让芝加哥大学这一所世界顶级名校看到了沈安行身上作为一名未来学者，一位社会变革者的潜质。

正如芝加哥大学在录信中所说：芝加哥大学的学术传统正是因为你这样的学生得以欣欣向荣，你们永远渴求着那些令人着迷的，激愤人心的，带来变革的思想。沈安行正是在狄邦文理的三年中慢慢具备了顶级大学所看重的品质，用自己一点一滴积累的学识和行动敲开了芝加哥大学的大门，也打开了自己充满光明和挑战的未来。