爱丁堡大学

爱丁堡大学（The University of Edinburgh）简称爱大（Edin.），创建于1583年，坐落于英国苏格兰首府爱丁堡市，是一所综合性研究型大学、七所古典大学之一，属于罗素大学集团、科英布拉集团、欧洲研究型大学联盟、同一个欧洲大学联盟和Universitas 21、RENKEI等组织成员。

爱丁堡大学是世界顶尖大学，全球二十强名校。在2022年发布的QS世界大学排名中，高居世界第15位。

圣塔克拉拉大学

圣塔克拉拉大学，是美国的一所著名的非盈利私立天主教学校，坐落于美国加利福尼亚州硅谷的心脏地带已有167年，是加利福尼亚州最老的一所高校，在美西地区有着极高的学术声誉。Pay Scale 2018全美大学薪资调查显示，圣塔克拉拉大学毕业生薪资排名全美第8名。同年12月，圣塔克拉拉大学首次被卡内基高等教育机构划分为博士级别大学，并于2019年9月首次参加US News全美全国级大学（博士级大学）排名，位列全美大学第54名，排名超过普渡大学，华盛顿大学（西雅图）以及马里兰大学帕克分校等一众名校。

杨舒帆

初识杨舒帆，你会被她明亮的笑容所感染，活泼爱笑的她总会在远远的就和大家打招呼——眼角弯弯，笑容灿烂。她似乎对这个世界有着无穷尽的好奇心，总会探着脑袋问：这是什么？有什么用呢？

三年后的今天，当她在台上讲述着自己的兴趣如何从传媒专业转向到环境工程的时候，当她用一段段的经历来述说着自己的升学之路的时候，你的脑中会浮现出一个词——力量。

她始终温暖有光，也已然拥有属于她的力量，且光芒万丈！

杨舒帆获得Offer一览

Part 1. 地理，不仅仅是一门学科

杨舒帆第一次深刻感受到自然灾害对生活的影响，是在课本中学习到唐山大地震，彼时年幼的她对此唯一的感受就是图片的触目惊心。到后来，她无意中了解到在在唐山大地震中，有一个被地震光烧伤的青椒，被陈列在了博物馆中，一颗青椒的样子因为地震光的影响变得像一颗腐蚀的牙齿。

杨舒帆参加学校活动

成长的过程中，杨舒帆又亲身经历了洪水泛滥，损坏的下水道系统导致的交通堵塞；居住过停电和潮湿的生活环境中，目睹了周围人们拼命储存物资。当囤积物资和车辆被泡坏成为新闻里的日常，学校也因为洪涝停课，那个时候，她才感受到大自然的威力。“我想，正是因为这些，让地理在我心中变得不再仅仅是一门学科。”

“在狄邦文理，IGCSE地理为我学习自然知识打下了坚实的基础，通过校内老师的讲解，我学到了如热带地区、沿海地区和排水流域系统，以及人口、定居等人类活动知识。”进入到11年级后，AS地理课程为杨舒帆提供了更多具体的知识。例如，除了知道海岬的形成与消失，海岸线的变化。此外，她还了解到一种浮雕是多么的多姿多彩，从而促使她对观察世界各地的自然景观产生了兴趣。

杨舒帆组织的学生会送花活动

Part 2. 不止“读书”，探索人生更多可能

11年级时，杨舒帆参加了爱丁堡公爵（DofE）国际奖。在学校老师的带领下，她开启了户外探索考察活动，来了解所居住的城市的地理特征。“我们登上了两座山，并且在只有地图和生活必需品的情况下度过了两天两夜。令人惊奇的是，我有幸体验了曾经在书中读到的内容，比如山谷中的夜间温度比其他地区高，山中的降雨量更大。我们看到了天空中不同形状的云，如阿尔托斯图斯、层状云和积云等。”此外，由于杨舒帆这批孩子通过了急救培训的认证，因此他们也协助开展了DofE新学员的培训课程。她主要负责对DofE新学员的急救技能教学，并介绍了生存背包以及里面所含的一系列必备户外用品。

探索自然的能力是将科学理论融入现实地理学习的必要途径，因此，这段DofE探险经历对于杨舒帆而言，将会在未来大学期间做户外活动时大有助益。

  
杨舒帆获得爱丁堡公爵奖铜奖

除了户外活动，杨舒帆还利用课余时间，参加了为期四周的Coursera线上课程 "动态的地球"，学习了地质时间尺度、放射性测年，以及考虑到最近发布的下一代科学标准，科学家如何 “阅读岩石”。在课程中，她研究了过去40亿年来地球上发生的重大变化，包括生命的出现如何影响了地球的大气。作为课程结业的最终项目，杨舒帆实地调查了无锡的阳山，以挖掘当地的地质历史。“最令人兴奋的是，我发现阳山的桃子之所以如此闻名，是因为阳山本身是一座火山，其肥沃的土壤是阳山水蜜桃如此美味的关键。”

杨舒帆参与了一个五人团队，参加了2022年的Environthon 中国竞赛。在备赛期间，他们的学习内容涉及水生生态学、林业、土壤和野生动物等范畴。其中，最令她难忘的部分是找出处理污泥的正确方案。由于这项工作非常耗时，如果处理不当，整个地区的土地、水质，经济发展和未来环境都会受到影响。团队成员提出了解决方案，并对其利弊进行了分析。“Environthon竞赛不仅让我们学到了大量宝贵的知识，也让我们学会了如何珍惜和保护自然环境。”

Envirothon和DofE的经历，无疑让杨舒帆更加坚定学习环境相关专业。对于世界的地理环境，这些经历都给了她一个新的视角来寻找世界的多面性，并增强了她探索世界的信心，同时也锻炼了个人能力。

在升学指导老师的眼中，杨舒帆是一个温暖、阳光、充满活力的孩子，她的笑容和能量可以感染身边的每一个人。她善于观察，能够发现校园里隐匿的美景；她也乐于助人，能够在周遭同学老师需要帮助的时候伸出援手；她非常关爱学校这个community，通过学生会和志愿者活动在校内开展活动，给大家带来惊喜和欢乐。ED Santa Clara也是她自己经过学校研究后的想法，她喜欢加州的阳光，喜欢能够去往户外探索研究的field project去继续她在环保、地理方向的热情，也喜欢多元、包容的校园环境，取能够结识更多背景的人。最终能够被梦校录取，也是实至名归。“我相信，未来的杨舒帆会继续成长，像个温暖的小太阳，用自己的能量感染更多的人。”

杨舒帆最期待的是可以亲眼在冰岛的火山喷发，坐在石子地上看看岩浆喷涌出地表，再慢慢流向地表，近距离地感受地球血液的温度，再看着滚烫明亮的红色渐渐变暗。而我们相信，用“好奇”丈量世界的她，终将成为热爱领域里一往无前的探索家。