剑桥大学

剑桥大学（University of Cambridge），简称“剑桥”，是一所坐落于英国剑桥郡剑桥市采用传统学院制的顶尖研究型大学。学校是罗素大学集团、全球大学校长论坛、全球大学高研院联盟、国际应用科技开发协作网、剑桥大学医疗伙伴联盟成员]，衍育了科技聚集地“硅沼（Silicon Fen）”，被誉为“金三角名校”、“G5大学”。

剑桥大学是英语世界中第二古老的大学，也是世界现存第四古老的大学，前身是一个于1209年成立的学者协会，设八座文理博物馆，馆藏逾1500万册的图书馆系统及全球最古老的出版社，即剑桥大学出版社。剑桥大学位列2024QS世界大学排名第二位，2025QS世界大学排名第五位。

朱鄢钧

1月30日的傍晚，当千家万户都在欢庆新年来临的时候，一封剑桥大学三一学院的录取通知书发到了朱鄢钧的邮箱。于他而言，新年的钟声正式敲响，所有忐忑不安统统化为对未来的憧憬……

这个Offer的含金量有多高呢？剑桥最著名的，莫过于三一学院(trinity)。三一学院的庭院里，栽种着一株牛顿故乡老苹果树的后代，是剑桥的“必打卡景点”之一。三一学院厚重的历史和丰富的学术资源，使得其连年成为剑桥大学最受欢迎的学院。

| 剑桥大学三一学院著名的牛顿苹果树

由于三一学院的高知名度和高声誉，申请者往往都具备出色的学术成绩和丰富的实践经历等，在众多优秀申请者中脱颖而出难度很大。能够踏入这所学院的大门，对每一位学生而言，象征着学术追求的巅峰。

当我们复盘朱鄢钧的申请时，我们发现，朱鄢钧的成长案例，或许只能诞生在NKCS，只有遇到无限包容的校园环境和爱护且尊重学生的老师才会发生。

1、“转轨”抉择改写成长轨迹

在朱鄢钧身上，我们看到一个关于勇气、挑战和坚持梦想的故事。

从小，朱鄢钧就是普高里那个“别人家的孩子”。在学校里，他成绩始终名列前茅，还在奥数方面天赋异禀，一路顺风顺水，旁人都觉得他稳稳走在冲击清华北大的路上。

然而，就在高一下学期，朱鄢钧却做出了一个大胆的决定——转轨去国际学校。这个决定让父母满心担忧，他们怀着忐忑不安的心情，陪着儿子开启了探索国际教育的旅程。

然而，让父母没想到的是，朱鄢钧在NKCS适应得超乎想象地好。在这里，他彻底摆脱了过往的束缚，兴趣爱好得以尽情发展，知识边界也不断拓宽。他不再只专注于一直擅长的数理化，还一头扎进经济学、西方史、政治哲学、拉丁语等领域，通过文理兼修，对世界有了更深刻的认知。在国际课程体系下，朱鄢钧的学习能力也展现得淋漓尽致，连续三年斩获全额奖学金。

2、探索热爱领域，点燃创新火花

与传统教育模式相比，NKCS的课程体系更加注重自主学习和实践探究，学生的学习状态更加积极主动，思维更加开阔多元。

“当我第一次学习伯努利原理时，它似乎是对飞机升力的完美解释。可当我看到飞机倒飞的场景，我开始对这个解释产生了怀疑。这次学习经历不仅加深了我对力学的理解，还让我接触到了以计算机建模为基础的现代工程。” 每当聊起他的纸飞机项目，朱鄢钧总是这样侃侃而谈。

朱鄢钧从小痴迷于飞行器。上小学时，他就把自己设计的纸飞机卖给同学。正是这份对纸飞机的热爱，引领朱鄢钧走进了工程学的奇妙天地。为了设计出一款能飞出去再近乎水平地飞回手中的纸飞机，朱鄢钧自主学习了伯努利原理等空气动力学知识，并尝试运用CAD和CFD等计算机模拟工具开展研究。他更深入探索了其他飞机结构的力学原理，比如上下反角、前掠翼、方向舵和副翼，还有回旋镖的动力学原理。利用这些知识，朱鄢钧成功设计出了各式能完成复杂飞行路线的特技纸飞机。高二寒假，朱鄢钧前往伦敦，参加了帝国理工学院的工程冬令营。在冬令营期间，他参与了空间站设计挑战赛，和小组成员齐心协力完成了可持续性空间站的设计。

朱鄢钧深知，工程学的核心在于运用科技解决现实生活中的难题。这意味着工程师不仅要精通技术，更得懂得如何将技术转化为产品。而要达成这一目标，学习一定的商业知识是绕不开的。 11时，他和同学组队参加了沃顿投资挑战赛，在实践中学习金融投资知识。同时，在资优中心老师的指导下，他对SpaceX、Tesla等科技公司展开商业案例分析，这进一步加深了他对 “创业精神” 这一概念的理解。

| 沃顿商赛队员合影

G12时，凭借丰富的工程学知识，朱鄢钧和同学一起创办了学校首个机器人社团。他还运用在学习过程中不断积累提升的商业思维，成功争取到7万余元的社团经费，并且与校外机构和供应商进行谈判。这个社团不仅向低年级学生传授基础的工程学知识，还为对机器人感兴趣的同学提供了性价比极高的机器人实践机会。朱鄢钧立志将这个社团打造成所有工程学爱好者的交流社区，提升学校整体的工程学习氛围。

| 机器人社团募新

除了工程学，朱鄢钧对数学也富有热情，在BMO（英国数学奥林匹克竞赛）、STEP（剑桥大学数学入学考试）、ESAT（工程和科学入学笔试）等众多数学竞赛和测试中，均斩获优异成绩。同时，他和同学在学校老师的指导下，共同完成了一篇关于整数幂之和（Sum of Integer Powers）的数学科研论文。

但朱鄢钧并不满足于个人在数学领域取得的成就，他渴望凭借自身能力为身边的社区带来积极影响。于是，朱鄢钧在学校创立了“数学思维社”。他带领社团成员运用各种巧妙方法攻克数学难题，还将自己在长期学习中积累的数学巧思毫无保留地分享给同学们，让更多人感受到数学的乐趣。

| 数学思维社

3、理性思考，感性生活

虽然朱鄢钧有着理工男的身份，但他可绝不是那种只懂得和数字、公式打交道的无趣之人，他的身上，同样有着充满趣味与创造力的一面。

朱鄢钧热爱艺术，对古典交响乐情有独钟，从很小的时候起，他就在管弦乐队中担任小提琴手，在弓弦的起落间，感受音乐的魅力。生活里的他，还是个烹饪达人，在烟火气息中，体会生活最本真的滋味，满心热忱地拥抱生活。他也很懂得发挥自身优势，将强大的逻辑思维能力与出色的英语口语能力，巧妙地运用在辩论赛场和演讲台上，思路清晰、妙语连珠，每次发言都能赢得阵阵掌声。在撰写申请文书时，这些能力也让他的表达条理分明、精准有力。

“我是个热衷于理性思考的人，过去的人生中，我一直将‘逻辑为王’奉为圭臬，做任何决定前，都会仔细权衡利弊，一心追求绝对的‘合理选择’。”但朱鄢钧渐渐明白，并非世间万物都能简单地用对错来评判，合理性可以作为做事的参考标准，但不该成为自己的终极追求。一味地追求合理性，有时反而会让他在面对充满不确定性的挑战时畏缩不前。因此现在的朱鄢钧开始尝试让“直觉”参与到判断过程中，努力在“追求合理”与“凭借直觉”之间找到一个平衡点。

“毕竟，生活不是一道等待证明的数学题，而是一场值得用心去享受的美好旅程。”理想主义的教育之花终会盛放在多元文化的土壤里，征途虽漫漫，未来定可期！