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伊利诺伊大学香槟分校
伊利诺伊大学香槟分校（University of Illinois at Urbana-Champaign)，缩写为UIUC，被留学生俗称为玉米地大学。创建于1867年，位于伊利诺伊州幽静的双子城厄巴纳–香槟市，是一所美国著名公立研究型大学。该校是美国“十大联盟（Big Ten）”创始成员，美国大学协会（AAU）成员，被誉为“公立常春藤”。
该校强调学术研究，每年从美国国家科学基金会（NSF）获得研究经费量名列全美第一，SCI论文总数在全美名列前5位。工程、农业和兽医是学校的传统强项，图书馆与信息科学专业也因为庞大的藏书量而常年位列全美第一。
在公立大学中，该校的总体研究和师资力量与加州大学伯克利分校、密歇根大学、俄亥俄州立大学、弗吉尼亚大学和威斯康星大学等并列为领军学校。
包灵昊
IB学子
创校生，七年级时加入NKCS
IGCSE:6A*1A
TOEFL:103
约翰霍普金斯工程学夏校
爱丁堡公爵奖银奖
牛津大学计算机挑战赛，China National Merit
已获Offer：伦敦大学学院、伦敦国王学院、曼彻斯特大学、多伦多大学、麦吉尔大学、罗切斯特大学、伊利诺伊大学香槟分校、凯斯西储大学、俄亥俄州立大学、华盛顿大学、罗斯霍曼理工学院、丹尼森大学、加州大学戴维斯分校、密歇根大学Flint&Dearborn校区
“应试”只是人生的一个阶段，但“学习”却是贯穿于一生，对个人成长而言最重要的事。在NKCS，我们希望，孩子们收获的不仅仅是学术成绩，还有学术兴趣和解决实际问题的能力。
作为创校生，NKCS为包灵昊提供了一个广阔的平台，让他有无数机会在任何热爱的领域进行尝试，并不断突破自我。
早在初中阶段，包灵昊就已参加过商赛，尝试过辩论，也做过青年记者前往北京采访全国两会。他逐渐认识到，他所热爱的并不是某一门学科，而是脚踏实地学以致用，为自己、为身边的人与物带来改变。
01｜致力于改变世界的实干家
比起意向远大的空想家，包灵昊更愿用踏足现实、志在远方的实干者来形容自己。这也是他选择学习工程的原因——这门将抽象的理论转换为现实科技的学科，承接着人们的梦想与现实。
在确立了将工程作为未来的专业目标之后，包灵昊便开始了成就自我的学习之路：既然高中没有工程学，那就先从打好理科基础开始。
包灵昊对周围的世界始终保持着强烈的好奇心，尤其是事物的运作原理。这种与生俱来的好奇心点燃了他对物理和工程的热情，自发参与了许多课外活动。他能够快速理解复杂的概念，并富有创造力地运用理论解决实际问题。值得一提的是他的工程课题研究项目，凭借出色的专业知识，他发现生活中的实际问题，构建模型结合实验结果，撰写了关于车辆翻滚时的减震装置论文，得出了深刻的结论，展现了他对于物理和工程概念的深刻理解，以及卓越的批判性思维和解决问题的能力。相信他未来能成为一名负责任、对社会有贡献的工程师。
—— 物理老师 Logan T.
十年级时，他提前完成了A-level数学的学习并取得了优异的成绩。在其他学科方面，他也不仅仅止步于课本中的知识，而是利用课余时间超前学习，参加了多个竞赛挑战自我，例如IJSO青少年科学奥林匹克竞赛，Physics Bowl物理碗，OUCC牛津大学计算机编程大赛等，也在其中获得了不错的名次。那些看似不起波澜的日复一日，会突然在某一天让人看到坚持的意义。
十年级暑假，包灵昊以校内优异的成绩申请到了约翰霍普金斯大学的工程学夏校，这是他第一次有机会系统地学习工程学。在那里，他对工程学不同领域中的知识都有了大致的了解，也尝试了每个领域所涉及的实验和研究，这成为了他工程学的启蒙课程。
02｜学术之外的多元成长
在做一份调研的过程中，包灵昊发现在交通意外中滚翻事故的死亡率高居不下。以此为起点，他开始了第一次学术研究。在普渡大学一位博士的引领下，他用半年的时间完成了相关的背景调研，自学理论基础，联系实验室采集数据，并在半年后完成了对滚翻中减震材料的分析，发表的论文也随后被EI收录。他也将此研究带上了政府举办的青少年科创大赛，在全省三万参赛者中位列前0.3%。
这次学术研究的经历使他意识到自己对于工程的热爱和无限潜力，更加坚定了未来学习工程的决心。在那之后，他在学校成立了工程学生社团，带领同学们搭建各种机械装置，将工程学的魅力带到了校园之内。
包灵昊论文被收录
包灵昊并不是一位只知道埋头苦学的理工男，而是一位实实在在的实干家，在不断的发现问题与解决问题中成就了学术以外的另一面。
他是学校黄沙坪扶贫支教项目的创始成员之一。八年级的一次湖南之旅中，让他看见了那些在贫困中被遗忘的人们，很快他便与几位同学在学校的领导与支持下组建了一个二十多人的文化扶贫小队，为村中的孩子与老师带去了开阔的眼界与先进的教学方式。
作为学生组织者，他负责教学计划的安排与学生档案的建立。除此之外，他和同学任柄泽一起成立了各个专项小组：改造学校、定制校服、引进作物、提供商业渠道……尽自己可能为当地从教育到经济上都带去了新的改变。
这个启智项目足足坚持了五年，目前已顺利交棒到学弟学妹们的手中，由他们继续将来自学校的爱心带去当地。
早在九年级时，包灵昊就是学生会的一员。在学生会遇到资金问题时，他率先发起改革，成立了学生会财务部，不断寻找机会为学生会赚取资金，成功实现了学生会资金的自给自足，高效运转。
除此以外，他还是学校排球队、马术队、赛艇队中的一员，积极参与各类比赛和爱丁堡公爵奖等活动。正是这些广泛的兴趣让他的生活充满乐趣，同时也将实干家精神带入团队之中——成就自我、成就他人。
包灵昊参与爱丁堡公爵奖
“一定是自己热爱的，才是有意义的。”包灵昊对自己下一阶段的学习生活充满了期许。无论未来的他选择了何种道路，我们相信，在NKCS这段拥抱多元文化的学习之旅，会成为他前行的不竭动力。
我们衷心希望，每一位从NKCS成长起来的孩子，都能够拥拥有足够的勇气和力量去追求心中的梦想，从这里，踏出迈向世界的第一步！
