校长来信:优秀学校的标准是让绝大多数学生获得成功

2021年03月01日 星期一

执行校长肯纳德博士的来信

有潜力达到最高认知水平的学生比我们之前认为的要多很多。高效学习采用以前被认为适用于“优秀人才”的想法,并通过一个系统的框架将其应用于所有学生。它的结果是显著的,不仅在考试成绩方面,也培养了学生在大学和工作中茁壮成长的能力。如果我们系统地培养更多的孩子,就会有“顶端空间”。(Deborah Eyre,2010年,顶端空间)

牛津大学教授 Deborah Eyre 的研究与南外国王国际学校的教学方法产生了共鸣。我们在南外国王工作的核心是相信每个人的高成就,而不是某一些人的高成就,这是一个可以实现的结果。所有的孩子都需要发展学术成功和终身成功所必需的能力,这是南外国王的核心。

在南外国王,我们聘请有才华的教师,他们是高度专业的教育工作者。我们也寻找具有领导能力的老师,而不仅仅是管理者。衡量一所优秀学校的标准是,绝大多数学生的成功是常规事件。只有在学生成功的同时,有责任心、有爱心、有自信、有进取心,一所学校才能被认为是世界级的学校。

南外国王学校的目标是实施一种教学方法,使学生能够建立和提高自己的能力,有效地使用它获得良好的学术成绩,并发展更广泛的生活技能。我们摒弃固定能力的传统观念,转而关注当前和未来的表现。追求卓越是每个人都可以达到的目标。

追求卓越是南外国王审视其现有实践并寻求提升的视角。学生被置于一切学习的中心。教师是催化剂,他们扮演着至关重要的角色,作为有效教育的主要推动者,他们以激励学生的方式提供必要的机会和支持。我们的老师寻求将研究与实践相结合,以便通过使用有效的教学方法来促进学生的进步。

对于追求卓越的南外国王国际学校的学生来说,顶端当然还有空间。

执行校长 约翰·肯纳德博士

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