无锡南外国王国际学校“全明星”管理团队集体亮相吸引近千名家长

2018年04月11日 星期三
3月24日,无锡教育圈迎来了一个大事件,那就是备受关注的南外国王国际学校举办了一场“全明星”管理团队见面会。家长们踊跃报名参加活动,现场气氛热烈。
活动当天,学校总校长董正璟先生、无锡市太湖新城指挥部南外国王国际学校筹备校长沈茂德先生、执行校长Craig Monaghan先生携全明星管理团队集体亮相。幼儿园园长Amy Loveday-Hu、中小学部校长张催叶、外籍人员子女学校校长兼高中部校长Matthew Conn、学生关顾体系主任Daniel Dorrington以及副校长杨静在活动现场发表精彩演讲,深入解答家长们关于各学部、学校运营、学生关顾体系等方面的问题。
总校长董正璟先生首先致词。董正璟校长自1999年至2014年一直担任南京外国语学校校长,受南外委托,他出任无锡南外国王国际学校的总校长,大力支持学校的创立及发展。董校长表示,无锡南外国王国际学校由中英两所名校联合创建。这两所学校的联合办学,是传统的精英教育模式与开放的国际视野的结合,是中西文化精华的交融。学校将秉承两所学校以人为本(即以学生教师发展为本)全人教育的理念,以“共同学习,共创卓越”为使命,通过构造高效管理体系、学术保障体系、学生关顾体系、课外活动规划体系、质量评估管理体系,营造一个融贯中西、灵活开放、充满活力的学习共同体。董校长强调,未来学校将秉承小班化、国际化、个性化、精品化的办学宗旨,着重在素质教育、外语教育、文理综融、艺术、美术、体育教育、校园文化、国际交流与国际课程、学生关顾体系等方面形成特色,为学生提供多元出口。作为总校长,他希望学校积极承继南外和国王学院学校的教育理念,培养的学生应具备技能和精神上的四种特质:一是外语特长。培养具备国际竞争力的人才,语言是基础。二是文理综融。兼备科学精神和人文情怀;三是身心和合。只有具备强健的体魄和独立的思想,才有勇于担当的气魄;四是个性舒展。新奇的创意、大胆的质疑、鲜明独特的个性,在这里都会得到鼓励。
见面会上,执行校长Craig Monaghan 就南外国王国际学校的创校背景、教育理念、课程设置、师资力量等作了详尽介绍,让家长深入了解这所优质的学校。来自新西兰的Monaghan 先生拥有丰富的国际教育管理经验,曾在世界三大洲工作过,担任多所国际学校校长、伦敦市教育顾问、新西兰剑桥考试国际委员会董事会成员。他曾先后出任新西兰名校西湖男子高中(Westlake Boys’ High School)、开罗英国学校(Cairo English School)及欧洲名校圣朱利安学校(St.Julian’s School)校长,在他的带领下,学校发展均取得显著成果。他重视打造一流的教学标准,也坚持学生全面参与校内外活动和社区服务的重要性。 
Craig校长表示,南外国王国际学校的目标是汲取中西教育精粹,创建世界一流学习共同体。学校已经吸引了大量全世界优质的教师,且组建了一支由国际教育专家领导,融合中西文化且具备高素质的管理教学团队。
幼儿园园长Amy Loveday-Hu、中小学部校长张催叶、外籍人员子女学校校长兼高中部校长Matthew Conn就各学部建设情况发表演讲。南外国王国际学校未来将实施的是小班化、个性化教学,班级规模为15-24人/班。从教师配置到课程设计,处处体现了学校中西融合的特色。
幼儿园园长Amy Loveday-Hu来自英国的莱斯特,是一位资深的幼儿园园长、小学校长。在加入南外国王国际学校之前,她曾在北京领导过备受推崇的双语沉浸式幼儿园、小学,拥有超过16年的教学经验。Amy表示,南外国王国际学校幼儿园教育目标是培养“充满自信的学者”。幼儿阶段将围绕3-6岁儿童设计主题教学活动,从沟通、语言和早期读写发展,健康和身体发展,个人、社交和情感发展,认知发展(科学),认知发展(数学),全球、文化和社会研究,创意艺术融合等方面精心打造融合中西精粹的幼儿园课程。Amy强调,学校对于中西方文化同样重视,中外教师共同进行中英文教学。幼儿园将会重视个性化学习,注重在集体学习和小组学习之间,以及教师主导和学生发起活动之间的平衡。 让孩子在游戏中学习与探索,通过沉浸式双语教学,在帮助幼儿打下坚实双语基础的同时,培养所需关键能力,无缝过渡到小学是幼儿园的培养目标。未来,每个班级,配备一名中国籍教师、一名外籍教师以及一名助教。中外教师在备课、授课过程中相互支持,提高儿童的双语能力。此外,为了全力支持学生的发展,幼儿园将极为重视家校之间的联系,将通过家长信息之夜和开放时段、家长讲座、园长座谈会等形式加强家校联系实现家校合作。
中小学校长张催叶从事教育教学工作二十余年,曾在上海、宁波等地知名的国际学校担任校长工作,有丰富的国际教育管理经验。她表示,中小学课程跨越了1至9年级,是基于国家课程大纲,融入现代教育元素、教学资源和教学方法而设置的。从1年级开始,学生将会全天接受浸入式双语教学,这意味着学生能够同时发展两种语言能力,同时享受最优质的中文和全球化教学。班级的开设遵循一位中方教师与一位外籍或双语教师搭班,外加助教提供额外支持的模式。进入7-9年级后,将采用中外教师分科教学。严谨而多样的课程设计,满足了每个学生不同的需求,确保了广泛的学习体验和深度的学术研究。活动中,中小学校长张催叶以一年级课程表案例, 详细介绍了学生一天的学习中将如何融入学业,延展活动以及关顾体系。家长们纷纷表示课程安排合理,对学校学术课程与延展课程的结合有了更深刻的理解。
高中国际课程中心校长Matthew Conn有着丰富的国际教育经验,他曾在塔斯马尼亚、西澳大利亚、英国、意大利等不同国家和地区从事国际教育管理工作。Matthew介绍,高中部针对10到12年级的中国学生, 提供IGCSE、A-Level课程,并逐步开设IBDP课程。学生们在学习中国文化精髓的同时领略世界优秀文化,拥有家国情怀与全球视野,并形成多元视角以及跨文化的沟通能力。教学中,学校将注重加强学术英语、学科英语的学习与实践能力培养,通过富有挑战与引领性的学术课程、丰富的延展课程、完善的升学指导体系和关顾体系,为立志于就读世界一流大学的中外籍学生创造优异的学习成长环境,做好全方面的准备,并为学生终身发展和毕生幸福打下坚实的基础。Matthew强调,未来在南外国王国际学校高中国际课程中心,将提供专业的升学指导服务。学校拥有全职升学指导团队,在学生高中三年就读期间,该团队将为学生就读海外大学准备个人介绍及申请,帮助学生选择包括英、美、加、澳等国家在内的合适大学,也会通过毕业学生分享海外学习经历等方式帮助学生做好准备,快速适应大学生活 。
学生关顾体系主任Daniel Dorrington有超过十五年的国际学校教育管理经验。他曾担任苏州某知名国际学校的寄宿校长,同时兼任教学和学生关顾方面的要职。他同时也是IGCSE和A-level的考试官,深谙国际考试分数体系。Daniel就学生关顾体系进行了详细说明。完善的关顾体系是南外国王国际学校核心教育理念的一部分。学校将通过导师制、学院制、寄宿制来为学生提供全方面的个人成长指引,帮助学生实现自我认知、自我认同、建立自信。
见面会的“重磅压轴”是无锡市太湖新城指挥部南外国王国际学校筹备校长沈茂德先生就“相遇更美好的教育━━ 共同的话题,如何帮助孩子们发展得更好?”发表主题演讲。
沈茂德是全国教书育人楷模,江苏省天一中学校长,江苏省特级教师,江苏省有突出贡献中青年专家、南京师范大学硕士生导师、江南大学特聘教授。享受国务院政府特殊津贴。基于12届高三教学、23年省重点中学校长、36年教育教学管理经历。沈校长在大量调研了国外名校,追踪了500多个优秀孩子的成长经历后,为家长提供了建议,并总结了成功学生具备的关键素质:梦想、兴趣、习惯、独立、性格、视野。他指出,南外国王国际学校以学术保障体系、课程延展体系和学生关顾体系构建的学习共同体,旨在激发每个学生最大潜能,让他们终身受益。现场近千名家长对沈校长的演讲表示强烈共鸣,认真聆听,积极记录,纷纷点头称赞。
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